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カテゴリ:孫育て・子育て( 138 )
偉人は母が育てる
~偉人は母が育てる~


とにかく優秀の人材は、

その家庭において賢明なる母親に

撫育された例は非常に多い。


<「論語と算盤」教育と情誼>

 「渋沢栄一 100の訓話」 渋澤 健 著 日経ビジネス文庫より 


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cf.
~子育て・孫育て・・・その2~

≪ユニ・チャーム会長、高原慶一朗氏の母≫

 漁師町だから気性の荒い連中がいて、下校途中に意地悪された。泣きながら駆け込んでも母は慰めてくれず、ある日、突き放すようにしてこう言った。

 「男が泣いて帰って来るようなみっともないことはするもんやない。

 こう言い返しい。『のちにはみとはれ』と」。

 明治生まれの気丈な姿だった。普段は本当に優しい慈母だったが、弱気なところや甘えがでると厳しく躾した。

日本経済新聞 2010.3.3(水)私の履歴書より

《我が孫はまだ、トイレデビュー前です!》
 慈母でなく、慈爺?が育てるとどうなるのか?
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by ykkyy | 2017-06-05 19:26 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫を迎えに、週末寺子屋開催場所の林泉寺へ・2
~孫を迎えに、週末寺子屋開催場所の林泉寺へ・2~

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 2017.5.14.16:30 に
孫を迎えに、週末寺子屋開催場所の林泉寺へ。
孫は今日から受講。昨日は米沢少年少女明クラブ(会場は工学部キャンパス)で実習と、土・日も忙しい。日曜日の朝にのんびり起きて2階から降りて来て、おはようございますと挨拶したら、何がおはようだ!と祖父(私)に朝に勉強しなければ、何時するのか。都会の子どもと競争できるのか?とはっぱをかけられて大変だ。お父さんと伯父さんは毎朝1時間、風邪をひいても休ませず朝勉強したのだ!其れに比較して30分位しかしてないのでないか!
ある時、孫に、おじいちゃん!叱っているの?怒っているの?と怒っている私に反省を求めた時もあった。

≪週末寺子屋≫

代 表:こども育成支援置賜学舎 石井 清純(駒澤大学教授)

<「
こども育成支援置賜学舎」について> 

◆ 平成26年3月に東日本大震災被災児童生徒の学習支援を目的に設立された任意団体です。善意の寄附とボランティアによって運営されています。

◆ 林泉寺を会場に、教育支援活動として「おきたま・ふくしま週末寺子屋」を開催。夏休みと冬休みにも、集中的な学習支援を開催しております。

◆ 活動の様子は、フェイスブックdご覧いただけます。
  「子ども育成支援 置賜学舎」で検索してください。
 
<週末寺子屋について>
◇ 日曜日の午後に、広くて静かなお寺の一室をお借りして、宿題や授業の予習復習をします。
◇ 山形大学や米沢女子短期大学ほかのお兄さんやお姉さんが勉強のお手伝いをします。
◇ 茶道体験やむかし遊びも行います。

【開催日時】
・第2・第4日曜日 午後1時30分から4時30分まで
・4月23日、5月14日、5月28日、6月11日、6月25日、7月9日

【開催場所】
・春日山林泉寺 (米沢市林泉寺1-2-3)

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by ykkyy | 2017-05-14 20:42 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫の教育を考える・14
~孫の教育を考える・14~
 
<教育経済学者・中室牧子著の『「学力」の経済学』>


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どういう教育が成功する子供を育てるか≫

 科学的根拠に基づく教育政策(エビデンスベーストポリシー)とは、「
どういう教育が成功する子供を育てるか」を科学的に明らかにする試みです。

<上記のため、科学者は何をしているのか>

1. 
目に見えないものを数字で示す。
 ・「子どもの目がキラキラするようになった」
 ・「学校が活気にあふれている」
  など、主観的表現で、「教育は効果があった」といったりしません。あくまで、客観的な数字で示す。

2.原因と結果、すなわち因果関係を明らかにする。 

< 二つの出来事を示す「因果関係」と「相関関係」 >

「因果関係」:「Aという原因によってBという結果が生じた」を意味する。

「相関関係」:「AとBが同時に起こっている」を意味する。

◆ 「相関関係」があるということは、必ずしも
「因果関係」があることを意味せず。

Exp.
 文部科学省は、「全国学力・学習状況調査」・学力テストの結果を用いて、子どもの学力と家庭環境にどのような関係があるか分析している。分析結果、「親の年収や学力が低くても学力が高い児童の特徴は、家庭で読書していること」とされてます。多くのメディアは「子どもに読書をさせることが重要だ」と報道。

 この報道には、二つの誤りがある。

1.読書と学力の間に因果関係があるように想起させる表現になっている。
  読書をしている子供の学力が高い(因果関係)のではなく、学力の高い子どもが読書をしているに過ぎない(相関関係)可能性がある。

2.
「見せかけの相関」の可能性を検討せず、読書にも学力にも影響する「第三の要因」を考慮してない。
 例えば、「親の関心の高さ」など。

≪因果関係を明らかにするため、経済学者はどのような方法を用いているか?≫

◆教育で「実験」する
 経済学者は教育政策の因果関係を明らかにするため、教育の分野で「実験」を行っている。
この実験の正式名称は、「ランダム化比較試験」で「政策評価のゴールドスタンダード」と呼ばれる。


◆「エビデンス」について
 
実験結果の効果がある証拠や検証結果を「エビデンス」と言っているが、エビデンスそのものの信頼度を表す基準として「階層」がある。

・最も階層が高い、信頼性に足るエビデンスと定義されているのが、
「ランダム化比較試験」である。
・最も階層が低いのが、「論説・専門家の意見や考え」である。

米国の教育省は、「落ちこぼれ防止法」の中で「エビデンスとは
ランダム化比較試験に基づくもの」であると明言している。

■ メディアでの政治・経済等の
「論説・専門家の意見や考え」について「ランダム化比較試験」を行うべきであるとは著者は言及してない。
 

【2017.3.16】

~孫の教育を考える・11~

週刊・東洋経済 2.11 特集「21世紀の読み・書き・そろばん「食える子を育てる」を学ぶ。



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≪習い事で非認知能力を伸ばせ!学力だけでは不十分!≫

生きる力=認知能力+非認知能力

<認知能力>
IQ、学力、記憶力、論理性

             非認知能力
         勤勉性、意欲、忍耐力、思いやり

◆ 
非認知能力こそが、学力や年収、すなわち社会的・経済的な成功を支えており、生きる力の源泉であるという見方がクローズアップされている。

【何を習うかよりもどう続けるかが重要】

 一見あまり役に立たないような習い事であっても、根気よく続ければ、勉強に匹敵するぐらい人生の大きな糧になる。

◆ 習い事や地域活動といった課外活動を2年以上続けた人は、1年しか続けなかった人に比べ、成人した時点でより高学歴かつ高収入になっていたという。また習い事にかける週当たりの時間が長い方が、より高い学歴と収入を得ていた。と云う調査結果がアメリカのコロンビア大学の研究グループが発表している。

【習い事で育む生きる力】

◆ 習い事からは思考力や礼節、リーダーシップなど幅広い能力も身につく。
EXP.
・水泳は孤独への耐性と集中力が身に付く
・サッカーは体力、判断力に加え、チームワーク力を鍛える
・武道は護身に役立つほか、礼儀、思いやりを育む
・ピアノは複雑な指の動きで脳機能が活性化
・将棋は先の手を読むことで集中力や思考力が向上
・その他


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【「論語と算盤」教育と情誼】

 「渋沢栄一 100の訓話」 渋澤 健 著 日経ビジネス文庫より 
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<偉人は母が育てる>

とにかく優秀の人材は、

その家庭において賢明なる母親に

撫育された例は非常に多い。



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by ykkyy | 2017-04-06 20:34 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫の教育を考える・13
~孫の教育を考える・13~

今日・2017.4.4 15:00~山形大学小白川キャンパスでの入学後の保護者会で学科毎に保護者の皆さんにご挨拶して、17:30に自宅に戻る。何気なく、テレビのスイッチをONしたら中室牧子さんが『データ分析でわかるわが子の学力アップ法』を話されていた。途中からでしたので、説明されているのがNHKのアナウンサーかと思ったら、
中室牧子氏でした。
番組は、「
ニュース ジブ5時」で今日のテーマの一つが、中室牧子さんの『データ分析でわかるわが子の学力アップ法』でした。
 
<教育経済学者・中室牧子著の『「学力」の経済学』>

◆ 参考文献が14ページに亘ってびっしりと記載
◆ 表紙カバーの裏に その教育本当に効果があるのか?が記載
◆ 著者が子育て中の親しい友人に贈るアドバイスが記載
 ・ご褒美で釣っても「よい」
 ・ほめ育てはしては「いけない」
 ・ゲームをしても「暴力的にはならない」

 以上から、この本をじっくりと読んでみようと思った。


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他人の子育て成功体験を真似ても、自分の子どももうまくいく保証はない。≫

 子供を全員東大に入れたどこかのお母さんが子育てに成功したからって、同じことをしたら自分の子どもも同じように成功するという保証はどこにもありません。

 このような体験談には、「子どもの学力にもっとも大きな影響を与える要因・親の年収や学歴」について検証されてない。
 ◆ 文部科学省の調査では、親の学歴や所得が高い方が、子どもの学力が高いことが示されている。 
 ◆ 東京大学では、親世帯収入が950万円以上の学生の割合が約57%を占めている。

cf. 「民間給与実態調査」(2012年)によると、
  ・給与所得者1人当たりの平均年収が409万円
  「家計調査」
(2012年)によると、
  ・2人以上の勤労者世帯の平均年収が623万円

教育経済学者の
中室牧子氏が信頼を寄せるのは、たった一人の個人の体験記ではなく、個人の体験を大量に観察することによって見いだされる規則性である。

【2017.3.16】

~孫の教育を考える・11~

週刊・東洋経済 2.11 特集「21世紀の読み・書き・そろばん「食える子を育てる」を学ぶ。



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≪習い事で非認知能力を伸ばせ!学力だけでは不十分!≫

生きる力=認知能力+非認知能力

<認知能力>
IQ、学力、記憶力、論理性

             非認知能力
         勤勉性、意欲、忍耐力、思いやり

◆ 
非認知能力こそが、学力や年収、すなわち社会的・経済的な成功を支えており、生きる力の源泉であるという見方がクローズアップされている。

【何を習うかよりもどう続けるかが重要】

 一見あまり役に立たないような習い事であっても、根気よく続ければ、勉強に匹敵するぐらい人生の大きな糧になる。

◆ 習い事や地域活動といった課外活動を2年以上続けた人は、1年しか続けなかった人に比べ、成人した時点でより高学歴かつ高収入になっていたという。また習い事にかける週当たりの時間が長い方が、より高い学歴と収入を得ていた。と云う調査結果がアメリカのコロンビア大学の研究グループが発表している。

【習い事で育む生きる力】

◆ 習い事からは思考力や礼節、リーダーシップなど幅広い能力も身につく。
EXP.
・水泳は孤独への耐性と集中力が身に付く
・サッカーは体力、判断力に加え、チームワーク力を鍛える
・武道は護身に役立つほか、礼儀、思いやりを育む
・ピアノは複雑な指の動きで脳機能が活性化
・将棋は先の手を読むことで集中力や思考力が向上
・その他


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【「論語と算盤」教育と情誼】

 「渋沢栄一 100の訓話」 渋澤 健 著 日経ビジネス文庫より 
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<偉人は母が育てる>

とにかく優秀の人材は、

その家庭において賢明なる母親に

撫育された例は非常に多い。



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by ykkyy | 2017-04-04 21:35 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫の教育を考える・12
~孫の教育を考える・12~


我が家の2階のレストルームに入って腰かけると目の前に書棚がある。
ぼんやりと眺めていたら、教育経済学者・中室牧子著の『「学力」の経済学』が目に入る。
右端の中段に目立たないように配置されていたが息子が私に読んで欲しいので、意識的に
目立たぬところに配置したようだ。目立つところ・右手でも左手でも取り出せる処に置くと
へそ曲がりな私は息子の意図を知って、読まないだろうと推測したと思う。

右手を伸ばし本を取り出す。
◆ 推理小説でないので後ろからページをめくる。参考文献が14ページに亘ってびっしりと記載されている。
◆ 表紙カバーの裏に その教育本当に効果があるのか?
◆ 著者が子育て中の親しい友人に贈るアドバイス
 ・ご褒美で釣っても「よい」
 ・ほめ育てはしては「いけない」
 ・ゲームをしても「暴力的にはならない」
 を見て、この本をじっくりと読んでみようと思った。

阿刀田 高、藤原 正彦、佐藤 愛子、森 瑤子の本を読むのは暫しお預けとしよう。

 『「学力」の経済学』を購入した息子に、為になる本だね?と言ったら、読んでくれたのか?俺の策略にはまったか?と満足の笑顔だった。
孫に幸せな人生を送ってもらうため、如何に教育するかは私と息子の責任だ!

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<教育は「一億総評論家」>

 ベストセラーとなった『統計学が最強の学問である』の著者である西内啓氏は、同書の冒頭で次のように述べている。
「不思議なもので、教育という分野に関しては、まったくといっていいほどの素人でも自分の意見を述べたがるという現象がしばしばおこる」

 さらに、西内氏はこうも指摘します。
「どのような教育がいいか、という問いへの回答は、教育される本人の特性や能力、環境などさまざまな要因によって左右される・・・・自分が病気になったときに、まず長生きしているだけの老人に長寿の秘訣を聞きに行く人はいないのに、子供の成績に悩む親が、子供を全員東大に入れた老婆の体験記を買う、と云う現象が起こるのは奇妙な事態だと思わないだろうか」

 どこかの誰かが子育てに成功したからといって、同じことをしたら自分の子どもも同じように成功するという保証は、どこにもありません。

以上、「学力」の経済学より抜粋

■ 脱線しますが、上記のことは、教育だけでなく、経営にも言えると思うが如何なものか?
  いろんな経営学書は「食える大人」を育てていることが解りました。

【2017.3.16】

~孫の教育を考える・11~

週刊・東洋経済 2.11 特集 21世紀の読み・書き・そろばん「食える子を育てる」を学ぶ。



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≪習い事で非認知能力を伸ばせ!学力だけでは不十分!≫

生きる力=認知能力+非認知能力

<認知能力>
IQ、学力、記憶力、論理性

             非認知能力
         勤勉性、意欲、忍耐力、思いやり

◆ 
非認知能力こそが、学力や年収、すなわち社会的・経済的な成功を支えており、生きる力の源泉であるという見方がクローズアップされている。

【何を習うかよりもどう続けるかが重要】

 一見あまり役に立たないような習い事であっても、根気よく続ければ、勉強に匹敵するぐらい人生の大きな糧になる。

◆ 習い事や地域活動といった課外活動を2年以上続けた人は、1年しか続けなかった人に比べ、成人した時点でより高学歴かつ高収入になっていたという。また習い事にかける週当たりの時間が長い方が、より高い学歴と収入を得ていた。と云う調査結果がアメリカのコロンビア大学の研究グループが発表している。

【習い事で育む生きる力】

◆ 習い事からは思考力や礼節、リーダーシップなど幅広い能力も身につく。
EXP.
・水泳は孤独への耐性と集中力が身に付く
・サッカーは体力、判断力に加え、チームワーク力を鍛える
・武道は護身に役立つほか、礼儀、思いやりを育む
・ピアノは複雑な指の動きで脳機能が活性化
・将棋は先の手を読むことで集中力や思考力が向上
・その他


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【「論語と算盤」教育と情誼】

 「渋沢栄一 100の訓話」 渋澤 健 著 日経ビジネス文庫より 
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<偉人は母が育てる>

とにかく優秀の人材は、

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by ykkyy | 2017-04-03 21:37 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫の教育を考える・11
~孫の教育を考える・11~

週刊・東洋経済 2.11 特集「21世紀の読み・書き・そろばん「食える子を育てる」を学ぶ。


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≪習い事で非認知能力を伸ばせ!学力だけでは不十分!≫

生きる力=認知能力+非認知能力

<認知能力>
IQ、学力、記憶力、論理性

             <非認知能力
         勤勉性、意欲、忍耐力、思いやり

◆ 
非認知能力こそが、学力や年収、すなわち社会的・経済的な成功を支えており、生きる力の源泉であるという見方がクローズアップされている。

【何を習うかよりもどう続けるかが重要】

 一見あまり役に立たないような習い事であっても、根気よく続ければ、勉強に匹敵するぐらい人生の大きな糧になる。

◆ 習い事や地域活動といった課外活動を2年以上続けた人は、1年しか続けなかった人に比べ、成人した時点でより高学歴かつ高収入になっていたという。また習い事にかける週当たりの時間が長い方が、より高い学歴と収入を得ていた。と云う調査結果がアメリカのコロンビア大学の研究グループが発表している。

【習い事で育む生きる力】

◆ 習い事からは思考力や礼節、リーダーシップなど幅広い能力も身につく。
EXP.
・水泳は孤独への耐性と集中力が身に付く
・サッカーは体力、判断力に加え、チームワーク力を鍛える
・武道は護身に役立つほか、礼儀、思いやりを育む
・ピアノは複雑な指の動きで脳機能が活性化
・将棋は先の手を読むことで集中力や思考力が向上
・その他


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【「論語と算盤」教育と情誼】

 「渋沢栄一 100の訓話」 渋澤 健 著 日経ビジネス文庫より 
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<偉人は母が育てる>

とにかく優秀の人材は、

その家庭において賢明なる母親に

撫育された例は非常に多い。

<私も学ぶ>
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by ykkyy | 2017-03-16 18:17 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫の教育を考える!・10
~孫の教育を考える!・10~


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 学力は日本語力だ!の信念のもと、孫には日本語力を身につけさせようと遊びながら教育した。
というと、恰好が良すぎるが思い付きで学ばせてきた。
 幼稚園のときは、論語の素読&プラレールでの遊び。いろんな形のレールを与え線路づくりの楽しさを体験させた。

≪孫5歳の時に描いた地図&携帯電話≫ 2013.2.16


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 孫は5歳2ヶ月の今、描くこと・書くことが楽しいようだ。
3歳&4歳のときはプラレールを組み立てて、新幹線やトーマスなどを走らせていたが、今は鉛筆を持って絵を描いて楽しんだり、文字を書く喜びを知ってご近所の美容院の先生と手紙のやり取りをしている。ここ10日間で、時計の時刻が解るようになった。
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毎朝6時起床の勉強も子供の時は3年間続けることが出来たが孫の場合は、6時30分から20分位になってしまった。
出来れば、授業ですべて覚えて欲しいと思うが、隔世遺伝で私に似て集中力に欠けている。
 中身で勝負させたいが、ままならず時間をかけるしかないと思い、勉強!勉強!とオウムの様に繰り返しているだけだ。
孫は、私の姿を見れば、大邸宅でないので、常に顔を合わせざるを得ないが、話しかけられないような素振りをする。


 ≪新しい漢字を勉強中に【
が出て来て、
     この文字知っているよ!と論語の名句を読む≫


 2017年3月14日(火)6時過ぎに孫に4年生の新しい漢字を学ばさせる。、選、説、成、功、失、敗、最、陸、験、法、録、が出てきて、おじいちゃん!論語に
がある文を知っているよ!と以下の名句を大声で言う。

子、四を絶つ。

毋く必毋く

固毋く、我毋し。

 先生は四つのことを絶たれた。
自分勝手な心。
無理押し。
一事に固執して融通がきかなくなること。
我を張ること。

孫に脱帽!
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by ykkyy | 2017-03-14 21:03 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫とナセBA・市立米沢図書館へ行く・3
~孫とナセBA・市立米沢図書館へ行く・3~

 4日(土)の昼下がり、孫とフィジカルトレーニング&メンタルカルチャーを目的に自宅から歩いて
ナセBA・市立米沢図書館へ行く
 孫は3回目、
ナセBAは私は初めて。受付で米沢の方ですか?と問われましたのでささやかながら税金を支払っております米沢市民ですとお答えする。
利用者カードを申し込みの際、従来のカードを使用できますよと言われも、再発行をお願いする。

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by ykkyy | 2017-03-04 16:55 | 孫育て・子育て | Comments(0)
孫とナセBA・市立米沢図書館へ行く・2
~孫とナセBA・市立米沢図書館へ行く・2~

 4日(土)の昼下がり、孫とフィジカルトレーニング&メンタルカルチャーを目的に自宅から歩いて
ナセBA・市立米沢図書館へ行く
 孫は3回目、
ナセBAは私は初めて。受付で米沢の方ですか?と問われましたのでささやかながら税金を支払っております米沢市民ですとお答えする。
利用者カードを申し込みの際、従来のカードを使用できますよと言われも、再発行をお願いする。
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by ykkyy | 2017-03-04 16:51 | 孫育て・子育て | Comments(0)
山形県源流の森・第98回森林(もり)の学校に孫が参加・2

~山形県源流の森・第98回森林(もり)の学校に孫が参加・2~
冬を思いっきり楽しもう!!
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月 日:平成29年2月25日(土)・26日(日)
会 場:飯豊町中津川・源流の森細越区
参加者:小中学校性24人(山形市、米沢市、南陽市、長井市、上山市、村山市、飯豊町、小国町、宮城県)
主 催:公益財団法人山形県みどり推進機構
内 容:
◇ 雪中宝探し
◇ かんじきトレッキング
◇ ヤハハエロつくり、雪灯ろうつくり
◇ ドリームキャッチャーつくり
◇ バームクーヘンつくり
◇ その他

<源流の森付近の風景>
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by ykkyy | 2017-02-26 21:11 | 孫育て・子育て | Comments(0)